Детский альбом. Соч. 39. Транскрипция для дуэта аккордеонистов (баянистов) О. Н. Добротина. Ноты

Занятия в классе ансамбля являются обязательными для учащихся детских музыкальных школ. С распространением выборного аккордеона (и баяна) в музыкальных школах наблюдается дефицит в нотном материале для ансамблей аккордеонистов (баянистов), а именно для выборных инструментов и особенно классической музыки. Московский аккордеонист и педагог Олег Добротин  предлагает вашему вниманию транскрипцию для дуэта аккордеонистов (баянистов) всемирно известного цикла пьес П.И. Чайковского «Детский альбом». В него вошли 24 пьесы. Это не просто механическое переложение фактуры Чайковского на два аккордеона. Автор сборника попытался представить, как Пётр Ильич написал бы те же пьесы для аккордеона, баяна, гармошки. Поэтому фактура некоторых композиций изменена, где-то дополнена в расчёте на двух исполнителей, где-то приближена к аккордеонной традиции исполнения.  В транскрипции используются характерные для аккордеона и баяна приемы игры. Часть пьес написаны для выборного аккордеона (баяна), часть для готового. В некоторых номерах представлено два варианта аккомпанемента, как для выборной, так и для готовой системы.  В сборнике использована интернациональная система обозначений: B.B. – Baritone Bass – выборная система, S.B. – Standart Bass – готовая система. Указанные регистры являются рекомендуемыми, но не обязательными.

The pupils of children’s music schools have to attend the ensemble classes. With the popularization of the B.B. accordion (and button accordion) in music schools, there is a shortage of sheet music for ensembles of accordionists (button accordionists), namely for B.B. instruments and especially classical music. Accordionist and teacher Oleg Dobrotin (Moscow) brings to your attention a transcription for a duet of accordionists (button accordionsts) of the world-famous cycle by P.I. Tchaikovsky “Children's Album”. It includes 24 pieces. This is not just a formal arrangement of Tchaikovsky’s material for two accordions. The collection’s author tried to imagine how Py